Investeşte în oameni!
Programul Operațional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013
Axa prioritară 1: „Educația și formarea profesională în sprijinul creșterii economice și dezvoltării societății bazate pe cunoaștere”
Domeniul major de intervenție 1.2: „Calitate în învățământul superior”
Titlul proiectului: “ Dezvoltarea și implementarea unui program-pilot integrat pentru creșterea accesului la învățământul superior pentru persoane cu dizabilităţi”
Numar de identificare contract: POSDRU/86/1.2/S/63951
Beneficiar: Ministerul Educației Naționale
Experienţa mentoratului educaţional al studenţilor cu dizabilităţi
Proiectul-pilot POSDRU ″Educație Universitară pentru Persoane cu Dizabilități″ (EUPD)
Universitatea „Dunărea de Jos” din Galaţi derulează alături de Ministerul Educației Naționale în perioada noiembrie 2010-decembrie 2013 proiectul strategic POSDRU „Dezvoltarea şi implementarea unui program-pilot integrat pentru creşterea accesului la învăţământul superior pentru persoane cu dizabilităţi ″.
Atractivitatea ofertei educaţionale a Universităţii „Dunărea de Jos” din Galaţi pentru persoanele cu dizabilităţi era destul de scăzută înainte de demararea proiectului „Dezvoltarea şi implementarea unui program-pilot integrat pentru creşterea accesului la învăţământul superior pentru persoane cu dizabilităţi” - POSDRU/86/1.2/S/63951. Mediatizarea proiectului la nivel regional a determinat atragerea unui număr de peste 100 de studenţi şi masteranzi, înmatriculaţi la diverse specializări ale universităţii.
Întrucât dizabilitatea unei persoane reprezintă o piedică în procesul educaţional, rolul mentorilor a fost esenţial în vederea îndeplinirii obiectivelor proiectului. În acest sens, în calitate de mentori educaţionali, aceștia și-au asumat responsabilităţile specifice şi au participat la toate sesiunile de formare pentru dezvoltarea abilităţilor de lucru necesare interacţiunii cu studenţii cu dizabilităţi.
Proiectul EUPD a reprezentat o şansă uriaşă pentru studenţii cu dizabilităţi, în condiţiile în care sistemul de învăţământ românesc nu este adaptat nevoilor de educaţie ale acestor persoane. Rolul mentorilor a fost de a asigura interfaţa de comunicare între studenţii mentoraţi şi profesori, soluţionarea tuturor problemelor intervenite în procesul educaţional şi îndrumarea studenţii mentoraţi în vederea utilizării eficiente a instrumentelor TIC dezvoltate în proiect.
A fost o adevărată provocare la început, atât pentru mentori, cât şi pentru studenţi. S-a remarcat iniţial o reticenţă din partea studenţilor în exprimarea nevoilor lor reale în privinţa proceselor educaţionale, însă, cu timpul, aceste dificultăți au fost depășite și s-au dezvoltat adevărate relaţii de colaborare şi chiar de prietenie. Procesul de comunicare a fost permanent adaptat în funcţie de necesităţile fiecărui student, au fost cazuri în care s-a apelat la sprijin de specialitate pentru a ieşi din anumite situaţii critice.
Sesiunile de training în domeniul mentoratului educaţional au contribuit la schimbarea mentalităţii cadrelor didactice în sensul utilizării intensive a facilităţilor oferite de instrumentele TIC dezvoltate în cadrul proiectului. Dezvoltarea și utilizarea platformei de e-learning dezvoltate în cadrul proiectului a fost esenţială în eliminarea riscului de abandon a unor studenţi cu dizabilităţi, întrucât a permis furnizarea de materiale de curs adaptate tipului de handicap al studenţilor astfel încât aceştia să poata accesa resursele, fără a se impune deplasarea, precum şi realizarea unei modalităţi de evaluare on-line a rezultatelor acestora.
În vederea asigurării sustenabilităţii proiectului, echipa Universității „Dunărea de Jos” din Galaţi s-a implicat în mod activ în realizarea de activităţi de identificare a oportunităţilor de angajare pentru studenţii şi absolvenţii cu dizabilităţi, în scopul facilitării tranziţiei de la facultate la ocuparea unui loc de muncă.
Acest proiect este cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013, şi se înscrie pe Axa prioritară 1 – „Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi dezvoltării societăţii bazate pe cunoaştere”, Domeniul Major de Intervenţie: 1.2 - „Calitate în învăţământul superior”.