Investeste în oameni!
FONDUL SOCIAL EUROPEAN
Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013
Axa prioritară 1 „Educatia şi formarea profesională in sprijinul creşterii economice şi dezvoltării societăţii bazate pe cunoaştere”
Domeniul major de intervenţie 1.2 „Calitate în învăţământul superior”
Numărul de identificare al contractului: POSDRU/86/1.2/S/63951
Titlul proiectului:“Dezvoltarea şi implementarea unui program-pilot integrat pentru creşterea accesului la învăţământul superior pentru persoane cu dizabilităţi”
Beneficiar: Ministerul Educaţiei Naţionale
De la statutul de „persoană ajutată, sprijinită” la statutul de „persoană care ajută, oferă sprijin” sau Ieşirea din izolare prin bucuria de a dărui
Proiectul-pilot POSDRU ″Educație Universitară pentru Persoane cu Dizabilități″ (EUPD)
Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu derulează alături de Ministerul Educației Naționale în perioada noiembrie 2010-decembrie 2013 proiectul strategic POSDRU „Dezvoltarea şi implementarea unui program-pilot integrat pentru creşterea accesului la învăţământul superior pentru persoane cu dizabilităţi.
Proiectul vizează crearea de oportunități pentru îmbunătățirea accesului la educație, în cadrul învățământului superior de nivel licență și master, prin dezvoltarea și implementarea unui program-pilot integrat pentru asistarea a 300 persoane cu dizabilități și implementarea acestuia la nivelul a 3 instituții de învățământ superior, inclusiv prin utilizarea TIC.
În dorinţa de a surprinde portretul psihosocial al studentului cu dizabilităţi expunem în continuare trăsăturile acestor studenţi şi schimbările apărute pe parcursul implementării proiectului EUPD aşa cum au reişit ele din interviurile acordate de aceşti studenţi pentru a măsura impactul proiectului.
Studenţii intervievaţi declară că au descoperit datorită proiectului, drumul spre o schimbare în bine care înseamnă siguranţă şi securitate: „Cred că acum persoanele cu deficiențe vor putea dovedi că sunt la fel de pregătite și pot să evolueze în carieră. Acest lucru o să schimbe mentalitățile tuturor” (Emanuela Oprea). De asemenea, au manifestat o dorinţă puternică de a avea o implicare proactivă şi pe viitor în integrarea persoanelor cu dizabilităţi: „Nu renunț niciodată la participarea mea la activități pentru persoane cu dizabilități” ( Teodora Maria Negoiță). „Diferența majoră pe care am simțit-o făcând parte din acest proiect a fost sentimentul de siguranță. Am obținut treptat mai multă încredere și ambiție în perspectiva viitorului deoarece mă simțeam protejată. Știam că acolo sunt oameni pe care mă pot baza, oameni care mă vor asculta și sprijini în tot ceea ce va fi necesar” (Mariana Loredana Holoșpin).
Acestia au descoperit prin proiect că au curajul să-şi facă publice aşteptările şi să promoveze valorile şi principiile egalităţii de şanse: „Persoanele cu dizabilități nu au nevoie de milă sau compasiune, ci doar să aibă drepturi egale garantate constituțional în societate” (Cătălin Mătușa); „Datorită proiectului suntem priviți și apreciați altfel, suntem încurajați și acceptați… Elementul care a făcut diferența este faptul că am fost încurajați să ne considerăm egali cu ceilalți” (Ioana Igna).
O stimă de sine mai ridicată, curajul de a se valoriza şi de a se autoaprecia sunt câteva din rezultatele pe care proiectul le-a adus în dezvoltarea personală a acestor persoane: „Cred că activitățile la care am luat parte mă vor ajuta pe viitor să tind spre ținte înalte și să cred mai mult în capacitățile pe care le dețin” (Alina Aurelia Cândea); „În primul rând, proiectul m-a ajutat la cunoașterea mai bine a mea ca și persoană” (Mădălina Georgiana Bobeică); „Simt că pot fi la fel de bună ca oamenii ceilalți” (Ioana Igna). „Proiectul EUPD a însemnat pentru persoanele cu dizabilităţi ieşirea din izolare” (Mioara Laura Pârvu). „Înainte de a face parte din acest proiect nu aveam foarte multe cunoştinţe despre drepturile unei persoane cu dizabilităţi. Nu ştiam să apreciez o persoană cu dizabilităţi. Nu cunoşteam atâtea persoane, nu am cunoscut atâtea experienţe de viaţă, modul cum au luptat şi au reuşit pe plan profesional unii dintre noi. M-a impresionat modul pozitiv de a gândi şi mai ales darurile cu care fiecare persoană este înzestrată” (Elena Iuliana Deaconescu).
Munca, efortul şi implicarea activă în proiect au determinat succesul acestuia în opinia lor: „Consider și sper că am contribuit la succesul proiectului luând parte la activitățile desfășurate în cadrul proiectului și încercând să fac tot ce pot pentru a ajuta” (Mihaela Moraru). „Țin să precizez că participarea mea în acest proiect va contribui la un succes ulterior deoarece eu ca și ceilalți colegi participanți din proiect,am încercat să arătăm tuturor că educația persoanelor cu dizabilități nu este ceva imposibil și pe viitor ar putea avea un loc important în programul național de educație … Consider că proiectul EUPD a dat startul unei schimbări din mediul universitar, încercând să dovedească tuturor ca și persoanele cu dizabilități pot accesa educația la orice nivel de pregătire” (Ștefănel Adrian Brânzan).
Experienţele lor sunt lecţii de viaţă: „Anterior proiectului mă simțeam uneori stigmatizat, mai ales când episoadele bolii deveneau evidente sau medicația producea efecte adverse vizibile. După intrarea în proiect am învățat să înfrunt situația și să îi educ pe cei din jurul meu cu privire la situația mai delicată… Am înțeles că există sprijin și pentru cei diferiți, cei cu probleme de sănătate permanente” (Teodor Rebegel).
„Nici nu-mi puteam imagina, că eu, o persoană cu handicap atât de sever ca al meu, ar putea să urmeze studii universitare” , „Experienţa mea în cadrul proiectului a fost un vis devenit realitate” (Mioara Laura Pârvu);.
Optimismul şi spontaneitatea, încrederea într-un viitor mai bun răzbate din toate răspunsurile la interviurile acordate de studenţi: „Da am învăţat multe lucruri mai ales cum să mă comport cu mine însumi şi cu ceilalţi şi faptul că avem drepturi care trebuie să ni le cerem, şi să luptăm să fie respectate” (Emanuela Oprea). „Acest proiect a demonstrat că şi oamenii cu dizabilităţi pot face performanţă, că merită ajutorul şi acceptul celorlalţi studenţi, iar dizabilitatea este un obstacol care poate fi trecut cu uşurinţă dacă sunt create condiţiile necesare”( Elena Minea) .
O nouă abordare, matură a propriei dizabilităţi e lecţia principală pe care au luat-o în cadrul proiectului: „Initiţial credeam că, datorită condiţiei mele, îngreunez bunul mers al societăţii. Participarea în cadrul proiectului EUPD m-a ajutat să privesc problema dintr-un alt unghi. Ni s-a spus şi ni s-a arătat că nu noi, persoanele cu dizabilităţi, trebuie să ne adaptăm la cerinţele societăţii, ci că societatea trebuie să se adapteze la nevoile noastre speciale” (Bianca Beu). „Pe parcursul acestor ani de facultate pot spune ca m-am maturizat și gândirea mea s-a dezvoltat … În ceea ce mă privește, proiectul EUPD a contribuit la schimbarea mentalității mele. M-a făcut să fiu mult mai sigură pe mine și mult mai încrezătoare! Vă mulțumesc!” (Raluca Elena Dumitru).
Trecutul („Îmi era foarte greu să găsesc sprijin undeva, era ca și cum nimănui nu-i păsa și nu aveam cui să spun ce probleme aveam. Era mai greu, atât din punct de vedere social, cât și financiar” - Mariana Loredana Holoșpin) a devenit doar o poveste care să stimuleze alţi studenţi şi care să aducă speranţă, încredere şi bucuria schimbării în bine.
Dacă la început totul părea „un vis”, studenţii se identificau doar cu nevoile lor, la final de proiect vorbesc şi ilustrează potenţialul şi resursele lor: „Datorită implicării tuturor există șansa ca generațiile următoare să beneficieze de sprijinul pe care noi l-am avut și să reușească chiar mai mult decât am reuși sau vom reuși noi … Sunt sigură că tot ceea ce facem acum va conta în viitor, atât pentru noi, cât și pentru ceilalți, deoarece scopul acestui proiect este de a încuraja persoanele cu dizabilități să facă un pas înainte, spre clădirea unui viitor mai bun și de a îndemna societatea să ne privească ca pe niște oameni normali, capabili și dornici de afirmare” (Mariana Loredana Holoșpin); „Sunt convinsă că ceea ce am făcut eu, va fi un exemplu şi pentru cei care îmi sunt colegi de suferinţă şi vor înţelege că totul e posibil atunci când există înţelegere, bunăvoinţă şi voinţă” (Mioara Laura Pârvu); „Acest proiect a făcut mai mult decât o schimbare de mentalitate și toleranță. A oferit speranță, încredere, curaj și ambiție. Privim cu încredere spre viitor și cu speranța că lumea va fi un loc mai bun” (Mariana Loredana Holoșpin).
Acest proiect este cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013, şi se înscrie pe Axa prioritară 1 – „Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi dezvoltării societăţii bazate pe cunoaştere”, Domeniul Major de Intervenţie: 1.2 - „Calitate în învăţământul superior”