Experiența proiectului EUPD pentru studenții cu dizabilități din cadrul Universității ″Dunărea de Jos″ din Galați (UDJG)
Interviu cu Dl. Ilie Marian, student al UDJG, specializarea ″Management″
Proiectul-pilot POSDRU ″Educație Universitară pentru Persoane cu Dizabilități″ (EUPD)
Universitatea „Dunărea de Jos” din Galaţi derulează alături de Ministerul Educației Naționale în perioada noiembrie 2010-decembrie 2013 proiectul strategic POSDRU „Dezvoltarea şi implementarea unui program-pilot integrat pentru creşterea accesului la învăţământul superior pentru persoane cu dizabilităţi, proiect ce a contribuit în mod decisiv la creșterea atractivității ofertei educaţionale a Universităţii „Dunărea de Jos” din Galaţi pentru persoanele cu dizabilităţi.
Mediatizarea proiectului la nivel regional a determinat atragerea unui număr de peste 100 de studenţi şi masteranzi, înmatriculaţi la diverse specializări ale universităţii.
Reporter: Cum ați descrie experiența dvs. ca și student, anterior intrării în proiectul EUPD ? Cu ce tip de dificultăți v-ați confruntat ?
Ilie Marian: În urma dobândirii nefericite a handicapului în 2002, an în care eram student al Universității ″Ovidius″ din Constanța, stilul de viață s-a schimbat complet, dar cu toate acestea am conștientizat importanța școlii pentru viața care urma să o iau în piept. La acea vreme, barierele cu care mă loveam erau de tot felul, de la accesibilitate (fiind imobilizat în fotoliu rulant), la concepții, prejudecăți, sprijin, înțelegere ori suport educațional. Cadrele didactice, în schimb, ca și acum, au fost alături de mine fiindcă la acea vreme eram un caz atipic dar și pentru faptul că aceștia mă cunoscuseră și înainte de accident.
Fiind sprijinit de familie și mulți prieteni am absolvit facultatea plin de optimism sperând ca pe viitor lucrurile să se schimbe, iar persoanele ca mine să găsească un exemplu că se poate și așa, indiferent de greutăți.
Reporter: Cum apreciați participarea dvs. în cadrul proiectului EUPD ? Care credeți ca este elementul-cheie care a făcut diferența ?
Ilie Marian: În 2010 am aflat de existența acestui proiect care mi s-a potrivit perfect fiindcă doream să mai urmez o facultate motivat de profilul serviciului pe care îl dețin și acum (Manager de proiecte în cadrul APL Comuna Luncavița, jud. Tulcea), iar cu studiile anterioare la Facultatea de Teologie – Istorie nu puteam să evoluez ori să dobândesc din ce în ce mai multe cunoștințe în management. Acum sunt student în anul 3 la UDJG – Specializarea ″Management″ și pot spune cu sinceritate maximă că acest proiect mi-a dezvoltat numeroase competențe de la comunicare la relaționare cu studenți ca și mine, de la putere de înțelegere din exterior la observarea unor evoluții certe a sistemului educațional adresat persoanelor din categorii vulnerabile.
Acumulările din materiile educaționale pentru mine reprezintă elementul cheie, concretizat datorită dorinței mele de aprofundare a studiilor, dar primirea unei burse care mi-a facilitat accesul către cursuri/examene pentru mine era vitală mai ales datorită distanței și modalității mele de transport către facultate (dependent de transport cu însoțitor). Consider că acest fel de sprijin pentru persoanele cu handicap reprezintă în masă principalul element care a făcut diferența față de ce era anterior lui.
Reporter : Descrieți o situație direct legată de activitatea studențească în care ați beneficiat de sprijinul mentorului dvs. educațional.
Ilie Marian: Păstrarea unei legături permanente cu mentorul a facilitat legătura cu secretariatul facultății și cadrele universitare care de fiecare dată s-au arătat deschise în a mă sprijini. Mi-e greu să dau un exemplu fiindcă ele au fost mult mai multe (prezentare platformă, modificare sală de curs și de examinare, furnizare cursuri în fomat electronic, consiliere, etc.)
Reporter : Considerați că participarea dvs. la activitățile proiectului EUPD vor contribui la succesul ulterior în parcursul educațional universitar ? Dacă răspunsul este afirmativ, în ce mod/ măsură ?
Ilie Marian: Da, dar cu singura condiție de acordare de facilități către persoanele cu dizabilități, precum în cazul altor categorii sociale vulnerabile. Cadrul legislativ trebuie îmbunătățit cu măsuri precum facilitarea accesului, platforme educaționale bazate pe componente adaptate handicapului, acordarea unui număr de locuri în fiecare universitate pentru persoanele cu diferite forme de handicap, etc. Neaplicarea unor astfel de măsuri, date de exemplul de bună practică a acestui proiect EUPD, va face existența aceluiași cadru educațional fără orizont și astfel la pierderi de resurse umane pentru întregul sistem (persoane cu dizabilități cu potențial și neșcolarizat adecvat) și la nerespectarea principiului egalității de șanse.
Reporter: Ce planuri de viitor aveți ? Aveți în vedere continuarea studiilor sau găsirea unui loc de muncă sau poate ambele?
Ilie Marian: Finalizare acestei facultăți reprezintă planul pe termen scurt pe care trebuie să-l urmez, iar pe viitor nu voi exclude un master sau doctorat. Dezvoltarea competențelor sunt sigur că vor sta la baza accesului către unele locuri de muncă mai bune, asigurând practic o sustenabilitate pentru cariera mea viitoare atât din punct de vedere al muncii, cât și din punct de vedere vital.
Reporter: Considerați că proiectul EUPD a intervenit în schimbarea mentalităților din mediul universitar ? În ce măsură? Argumentați răspunsul.
Ilie Marian: Da, acest proiect trebuie prezentat în toate centrele universitare ca exemplu de bună practică și din această perspectivă fiindcă suportul educațional din proiect a avut la bază oferirea de servicii educaționale prin cadrele universitare. Universitatea ″Dunărea de Jos″ din Galați sunt sigur că ocupă un loc de frunte la nivel național în ceea ce privește deschidere și suport acordat persoanelor cu dizabilități și pe această cale au toate felicitările mele.
Proiectul “Dezvoltarea și implementarea unui program-pilot integrat pentru creșterea accesului la învățământul superior pentru persoane cu dizabilităţi” este cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013, şi se înscrie pe Axa prioritară 1 – „Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi dezvoltării societăţii bazate pe cunoaştere”, Domeniul Major de Intervenţie: 1.2 - „Calitate în învăţământul superior”.