Proiectul EDU-COM – Comunicarea Nonverbală – Instrument Inovativ pentru Medierea la clasă, în Sistemul Preuniversitar în județele Covasna, Harghita și Mureș, Ediția a I-a
Fundația CORBII DE PIATRĂ cu sprijinul Secretariatului General al Guvernul României prin Serviciul pentru Dezvoltare Comunitară propune pentru luna noiembrie un program complex de dezvoltare a competențelor și abilităților de comunicare nonverbală și de gestionare a diversității culturale pentru profesorii din învățământul preuniversitar, din județele Covasna, Harghita și Mureș.
Este evidentă necesitatea formării tinerelor generații de profesori din cele 3 județe în zona de competențe noi de mediere, comunicare și îmbunătățire a performanțelor educaționale, iar proiectul “EDU-COM - Comunicarea nonverbală - instrument inovativ pentru medierea la clasă, în sistemul preuniversitar, în județele Covasna, Harghita și Mureș”, își propune să ajute 1.200 de tineri profesori să se dezvolte în acest sens, printr-o serie unică de module de comunicare nonverbală, structurate într-un ghid aplicat și utilizarea de noi instrumente de învățare.
Un număr de peste 1.200 de profesori au fost selectați. Grupul țintă ales din învățământul preuniversitar din mediul urban și rural din județele Covasna, Harghita și Mureș își dezvoltă acum abilitățile de comunicare nonverbală și de adaptare la situații diverse, având în vedere natura multietnică și multiculturală a celor 3 județe.
Activitățile propuse au început în luna noiembrie 2022 și sunt implementate online, printr-o serie de webinarii create pentru beneficiari, până la sfârșitul lunii noiembrie 2022. Cursurile se desfășoară online, creând, astfel, o extraordinară comunitate virtuală, îngrijită de Lect.univ.dr. Alina Elena Popescu, specialist comunicare nonverbală.
Mulțumim Secretariatului General al Guvernului României și Serviciului de Dezvoltare Comunitară din cadrul SGG pentru finanțarea proiectului “EDU-COM - Comunicarea nonverbală - instrument inovativ pentru medierea la clasă, în sistemul preuniversitar, în județele Covasna, Harghita și Mureș”.
Proiect pentru 1.200 de profesori din sistemul preuniversitar - EDU-COM – Comunicarea Nonverbală – Instrument Inovativ pentru Medierea la clasă, în Sistemul Preuniversitar în județele Covasna, Harghita și Mureș, Ediția a I-a
Un număr de 1.200 profesori de gimnaziu și liceu, din județele Covasna, Harghita și Mureș beneficiază de un program educațional online, prin proiectul “EDU-COM - Comunicarea nonverbală - instrument inovativ pentru medierea la clasă, în sistemul preuniversitar, în județele Covasna, Harghita și Mureș”. Proiectul este propus de Fundația CORBII DE PIATRĂ și finanțat de Secretariatul General al Guvernul României prin Serviciul pentru Dezvoltare Comunitară.
Proiectul se încadrează în sfera de politici publice promovate de Guvernul României, politici care susțin dezvoltarea regională în cele 3 județe menționate și sustenabilitatea zonelor prin investiția în proiecte de educație și cultură, ca afirmare a identității naționale în plan local și regional. Grup țintă sunt profesorii din învățământul preuniversitar, din mediul urban și rural din județele Covasna, Harghita și Mureș (1.200 in total). Activitățile au început în luna octombrie 2022 și sunt implementate online, printr-o serie de webinarii create pentru beneficiari, până la sfârșitul lunii noiembrie 2022.
Obiectivul general al proiectului este crearea unui ecosistem dinamic și sustenabil la nivel local și regional care să conecteze profesorii de gimnaziu și liceu cu oportunități de dezvoltare, prin intermediul comunicării nonverbale, ajutându-i astfel să se gereze mai ușor unor situații diverse în lucrul la clasă și astfel să își atingă potențialul creativ, economic, de adaptare și dezvoltare personală și profesională. Numeroasele activități desfășurate online sunt: webinarii cu specialiști în domeniu, respectiv Lect.univ.dr. Alina Elena Popescu; conectarea profesorilor cu fluxuri de idei inovative; acces la diverse resurse educaționale despre comunicare nonverbală; formarea unui context teoretic de comunicare propice pentru provocări și aplicații, învățare și descoperiri; formarea unei gândiri sistematice cu înțelegerea unor contexte educaționale în care comunicarea nonverbală poate fi folosită.
Mulțumim Secretariatului General al Guvernului României și Serviciului de Dezvoltare Comunitară din cadrul SGG pentru finanțarea proiectului “EDU-COM - Comunicarea nonverbală - instrument inovativ pentru medierea la clasă, în sistemul preuniversitar, în județele Covasna, Harghita și Mureș”, Ediția a I-a.
Partenerii proiectului Proiectul EDU-COM – Comunicarea Nonverbală – Instrument Inovativ pentru Medierea la clasă, în Sistemul Preuniversitar în județele Covasna, Harghita și Mureș, Ediția a I-a
Proiectul “EDU-COM - Comunicarea nonverbală - instrument inovativ pentru medierea la clasă, în sistemul preuniversitar, în județele Covasna, Harghita și Mureș”, propus de Fundația Corbii de Piatră, beneficiază de parteneriate cu licee în fiecare județ cuprins în proiect.
Peste 15 școli gimnaziale și licee în județul Mureș, care însumează un număr de peste 800 de profesori beneficiari
Peste 30 de școli gimnaziale și licee în județul Harghita, care însumează un număr de peste 400 de profesori beneficiari
Pentru toate aceste parteneriate mulțumim echipelor de management din școlile gimnaziale și liceele partenere dar și următorilor:
Inspectoratului Școlar Județean Mureș, care prin intermediul domnului Inspector Școlar General, Profesor drd. Pășcan Sabin Gavril și al doamnei Inspector de proiecte Profesor Loredana Pașcan a ajutat la realizarea acestor parteneriate.
Inspectoratului Școlar Județean Harghita, care prin intermediul domnului Inspector Școlar General Adjunct, Profesor Cristinel Glodeanu a ajutat la realizarea acestor parteneriate.
Doamnei profesor Lect.univ.dr. Alina Elena Popescu, specialist comunicare nonverbală.
Mulțumim Secretariatului General al Guvernului României și Serviciului de Dezvoltare Comunitară din cadrul SGG pentru finanțarea proiectului “EDU-COM - Comunicarea nonverbală - instrument inovativ pentru medierea la clasă, în sistemul preuniversitar, în județele Covasna, Harghita și Mureș”, Ediția a I-a.
Conținut dezvoltat în proiectul EDU-COM – Comunicarea Nonverbală – Instrument Inovativ pentru Medierea la clasă, în Sistemul Preuniversitar în județele Covasna, Harghita și Mureș, Ediția a I-a
Fundația Corbii de Piatră cu sprijinul Secretariatului General al Guvernul României prin Serviciul pentru Dezvoltare Comunitară propun pentru lunile octombrie și noiembrie 2022 un program complex de dezvoltare a competențelor și abilităților de comunicare nonverbală și de gestionare a conflictelor din sala de clasă pentru profesorii din mediul preuniversitar, din județele Covasna, Harghita și Mureș.
Activitățile propuse au început în luna octombrie 2022 și sunt implementate online, printr-o serie largă de webinarii create pentru beneficiari, până la sfârșitul lunii noiembrie 2022. Cursurile se desfășoară online, creând, astfel, o extraordinară comunitate virtuală, îngrijită cu atenție de Lect.univ.dr. Alina Elena Popescu, specialist comunicare nonverbală.
Structura livrării modulelor de comunicare nonverbală în ghidul creat pentru profesorii beneficiari a fost următoarea:
CAPITOLUL 1. Introducere în comunicare (1.1. Definiția comunicării; 1.2. Schema comunicării; 1.3. Tipologia comunicării; 1.4. Axiomele comunicării; 1.5. Teorii contemporane ale comunicării nonverbale; 1.6. Studii de caz). Aplicații practice.
CAPITOLUL 2. Comunicarea nonverbală (2.1. Definiții; 2.2. Tipologii; 2.3. Explorarea dicționarului comunicării nonverbale; 2.4. Citirea ușoară a principalelor emoții; 2.5. Studii de caz). Aplicații practice.
CAPITOLUL 3. Teoria comunicării nonverbale a lui Paul Ekman și micro-expresiile (3.1. Introducere; 3.2. Profiluri de personalități în comunicarea nonverbală; 3.3. Studii de caz). Aplicații practice.
CAPITOLUL 4. Kinezica și teoriile comunicării nonverbale create de Ray Birdwisthel (4.1. Introducere; 4.2. Atitudinea față de comunicarea nonverbală; 4.3. Atitudinea față de spațiul personal; 4.4. Comunicarea cromatică; 4.5. Comunicarea intrapersonală; 4.6. Comunicarea interpersonală; 4.7. Comunicarea de grup; 4.8. Studii de caz). Aplicații practice.
CAPITOLUL 5. Comunicarea nonverbală și Efectul Pygmalion (5.1. Introducere în concepte; 5.2. Elemente de comunicare verbală și nonverbală care duc la instalarea Efectului Pygmalion în clasă; 5.3. Forme de feedback; 5.4. Comunicarea formală și informală cu elevii; 5.5. Adaptarea stilului de comunicare la grupul de clasă; 5.6. Înțelegerea limbajului corpului; 5.7. Semne și indicii fizice în comunicarea nonverbală; 5.8. Studii de caz). Aplicații practice.
CAPITOLUL 6. Decodarea comunicării nonverbale (6.1. Limbajul trupului; 6.2. Gesturile capului; 6.3. Expresiile feței; 6.4. Postura corpului; 6.5. Gesturile mâinilor; 6.6. Gesturile picioarelor; 6.7. Interpretarea privirii; 6.8. Studii de caz). Aplicații practice.
CAPITOLUL 7. Comunicarea nonverbală și importanța specificului cultural (7.1. Gesturile specifice culturii românești; 7.2. Gesturi specifice culturilor europene; 7.3. Gesturi internaționale; 7.4. Importanța comunicării cu alte culturi în grupul de clasă; 7.5. Studii de caz). Aplicații practice.
CAPITOLUL 8. Strategii de comunicare nonverbală utile în lucrul cu elevii (8.1. Introducere; 8.2. Tipuri de negociere; 8.3. Tipologia conflictelor; 8.4. Negocierea conflictelor cu ajutorul comunicării nonverbale; 8.5. Studii de caz). Aplicații practice.
CAPITOLUL 9. Propuneri de noi strategii de lucru cu elevii (9.1. Utilizarea comunicării nonverbale ca strategie de mediere; 9.2. Incidente critice; 9.4. Munca de proiect: Aplicarea testelor Feuerstein în combinație cu elemente de comunicare nonverbală; 9.6. Studii de caz). Aplicații practice.
CAPITOLUL 10. Concluzii și discuții (10.1. Concluzii; 10.2. Competența nonverbală; 10.3. Lucrări de proiect). Dezbateri și intervenții finale. Aplicații practice.
Webinariile de dezvoltare a competențelor de comunicare nonverbală, se derulează cu o frecvență săptămânală, segmentate pe module, cu o componentă practică, de realizare a unor aplicații de către profesori, sub supravegherea specialiștilor din domeniu și a doamnei Lect.univ.dr. Alina Elena Popescu
Mulțumim Secretariatului General al Guvernului României și Serviciului de Dezvoltare Comunitară din cadrul SGG pentru finanțarea proiectului “EDU-COM - Comunicarea nonverbală - instrument inovativ pentru medierea la clasă, în sistemul preuniversitar, în județele Covasna, Harghita și Mureș”, Ediția a I-a.